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       接下来，我将为大家详细解析一下nba篮球大师怎样研究高低位战术技能的问题，希望我的回答可以解决大家的疑惑。下面，让我们来探讨一下nba篮球大师怎样研究高低位战术技能的话题。

1.nba篮球大师怎么玩投

2.培养篮球队员战术意识的要求是什么?

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       首先要明白的是球员的五个位置：PG、SG、SF、PF、C。

        其次要明白，每个战术是有它的针对性的，如果对方主防你的PF、C(对面的主要防守球员脚下会出现盾牌)，你可以选择小球战术，主打PG、SG避开对面的防守重点，或者是SG、SF摇摆人战术，具体选哪个，就看你那个几个位置的球员属性更强了。比如你的SF是S+评分，PG只有S-，这时候当然选摇摆人战术更好。

        其实对方的防守战术也是会变的，他改防你外线，你就打内线。

        其次了解一下一些战术的作用。

        首先是双塔战术：主要加成的是PF和C两个位置，这是很经典的内线战术，像当年马刺队的邓肯和罗宾逊，就是主打这个战术拿到总冠军的。这个战术很好理解，就是两位内线球员占有大量出手权，如果对方的内线实力不强的话，就会被打得满地找牙。如果你的阵容里PF和C的评分比较高，我建议你主点这个战术。

        再者是小球战术：这个战术也很常用，如果你的PG、SG球员三分属性高的话，这个战术攻击力就强了，勇士队主打的就是这个战术，往往几个三分球比分就拉开了。

        还有就是摇摆人战术：这个战术主打SG、SF，这个战术比较全能，攻击性也很强，毕竟SF能突、能投、能抢篮板、能助攻，而SG进攻火力强大。

培养篮球队员战术意识的要求是什么?

       PG控卫，主要是负责带球，传球，掩护，防守的，在球队里的任务可以说是最多，有时还要当一下场上教练

        SG分卫，球队的第二得分点，这个位置身高不高（高的都去打小前了）一般负责得分，掩护，防守

        SF小前锋，球队第一得分点，身高可以媲美大前锋，得分最多的是他，干苦力永远不是他

        PF大前锋，这个位置抢篮板可以，投射可以，突破可以，可以说什么都可以，但是这是现代大前干的事，要是放在九几年纯粹苦力

        C中锋，这个位置一般是球队最高的球员，主要任务就是篮板，得分，分球

        还有特殊的无球打法，就是球员没有带球能力，但是投射一流的球员

        从无球往上升一级的就是3D球员，而3D指的是防守能力出众，投射一流，不需要球权（没有带球能力）称之为3D，而3D球员是很容易打出爆炸数据的。

        之后是中锋的蓝领，蓝领的意思就是，光抢篮板和传球，除了这个你一点用没有，且只适用于中锋

        不请自来，先向题主和各位看官问声好！

        讲解篮球场上各个位置的任务不是问题，难就难在了题主这个“我能听懂的语言上”了！

        不知道怎么算是正确理解题主的“能听懂”，所以，在下大胆的将其揣测为：尽量将一些专业名词用大白话解释出来！

       众所周知，一场常规的全场篮球比赛，是由两支队伍组成5 VS 5的竞技模式。

        根据5名球员在场上的不同作用，划分为：控球后卫、得分后卫、小前锋、大前锋和中锋！

        英文全称，Point Guard。一般情况下还被称为核心后卫、组织后卫和1号位球员！

        从对于这个位置的称呼，就能看出他在球场上的作用了： 控球、组织进攻、以及得分！

       在传统意义上讲，控球后卫是球场上理论持球机会最多的球员，他们是一支球队的大脑，进攻战术的发起点，可以形容为“场上教练”。

        所以，控球和组织进攻是控球后卫在球场上最重要的作用。

        Point，有得分的意思，一般情况下，控球后卫是一支球队最后的得分选择，所以他们需要有出色的终结能力，迫不得已的情况下，救球队于水火之中！

       但是随着时代的发展，对于球场上的各个位置已经概念很淡化了，尤其是1号位位置上！

        现在联盟炙手可热的新型1号位球员，他们更倾向于通过自身的进攻来为队友创造机会，得分成为了他们在球场上的第一选择！

       只能说这些球员在传统意义上应该算是“打着1号位幌子的2、3号位球员” 。

        传统意义上的控球后卫举例：史蒂夫-纳什、克里斯-保罗等 。

        英文全称：Shooting Guard。

        从他们的英文全称上可以看得出来，他们更像是一个射手！

        在传统意义上，得分后卫是仅次于小前锋的球队第2得分点。

       但是对于他们的进攻手段，却并不像小前锋那样要求那么繁多，他们只需要做一件事就可以：不断地跑出空档，接球，投篮！他们是球队在外线的得分利器。

        在传统意义上来说，乔丹、科比、韦德、麦迪、哈登这些2号位上的巨星，其实不能算是得分后卫！

       他们的打法更像是3号位球员，而真正传统意义上的2号位球员，应该是克莱-汤普森、雷吉-米勒、J J-雷迪克这样的球员。

        英文全称：Small Forward.

        传统意义上的球队第一得分点，他们的主要任务就是得分、得分、得分！

       所以他们需要练就一身出色的单打能力，能够在较远的距离稳定的输出火力！

        不过随着篮球的发展，也涌现出了很多全能型的小前锋，他们不仅能够得分，还能组织进攻等等。

        如果要是在现役找一个传统意义上小前锋的代表，那么在下认为是凯文-杜兰特。

       英文全称：Power Forward。

        Power，力量！从名字上就可以看得出来最初，这个位置上的球员是干什么的！

        他们在最初就是帮助中锋干脏活累活的角色，抢篮板、卡位、防守，可以说是球场上最不起眼的角色吧！

       在进攻端，他们的戏份很轻，最稳定的得分机会，可能要靠他们自己去拼抢前场篮板，继而完成二次进攻！

        但是随着篮球观念的不断革新，大前锋位置上发生了翻天覆地的变化，他们也可以成为一支球队的核心人物，承担起得分的重任，他们以5号位的核心打法，出现在了4号位的位置上！

       而在近些年兴盛的篮球理念下，诞生出了一个名词“空间型四号位”，顾名思义，那就是能够拉开内线空间，拥有外线进攻能力的大前锋。

        英文全称：Center. 从名字就看的出来，他们是在球场上的中心！

        传统意义上的中锋球员是在油漆区讨生活的，所以他们在球场上作用就是：完成内线进攻终结、抢夺篮板球、护框！

       与小前锋所对应，他们是一支球队内线的进攻核心，所以他们需要具备内线单打能力。

        而在进攻时，当他们有机会靠近罚球线附近的油漆区时，他们还需要发挥另一个作用：把球传到机会最好的角落，也就是策应球！

       所以，传统中锋不是那么简单的，不是不出油漆区的内线球员，就可以成为传统中锋！

        有传统，就有非传统，也就是现在常说的空间型内线球员！

        因为身高的原因，如果他们具有在外线的进攻能力，外线投射很难外线球员所干扰，或者他们可以利用自己的射程威胁将对位的球员拉倒外线，为队友创造出突破空间！

       大致上，篮球场上的5个位置球员的作用就是这样吧！

        不过因为篮球观念的革新，现在篮球场上各个球员的位置概念已经比较模糊了！

       亲爱的篮球朋友们，隔壁老王为球狂祝你中秋节快乐！祝福你运球过人迅若奔雷，妙传助攻心有灵犀，干拔跳投百步穿杨，平筐暴扣激情荡漾，拼抢篮板汗水流淌，三步上篮青春飞扬，上步挡拆协助队友，尽情表现快乐赛场。球场拼技艺，人生拼勇气，幸福在眼前，用心去争取！

        篮球是一项5V5的团队运动，篮球场上也分5个位置，分别是控球后卫、得分后卫、小前锋、大前锋、中锋，这是传统意义上的分类，下面就按这种情况来解释。

        1.控球后卫，控卫也叫组织后卫，所谓的一号位球员，是球队组织进球的关键球员，这类球员除了要有出色的控球技术之外，还要有开阔的视野和阅读比赛的能力，能为队友制造得分的机会，在数据上通常是助攻数比较多，控卫也要有出众的终结能力，在队友打不开局面的情况下自己能持球进攻得分，突破得分和外线投射能力都要十分出色。例如火箭队的保罗、已经退役的基德就是出色的控卫。

       2.得分后卫，球队的主要得分球员，所谓的二号位球员。这类球员的主要任务就是得分，在防守上相对较弱，在得分方面要求样样精通，无论是名线投射、背身单打和踢动中接球投篮，突破上篮和快攻等等，只要是能得分的手段，得分后卫都是具备各种技能的，并且要有一锤定音的能力，能经常上演绝条的球员。通常得分后卫与控卫之间会互换，常常客串打控球后卫的角色。例如大神级别的乔丹、已经退役的科比。

       3.小前锋，也是球队的主要得分点，所谓的三号位球员，相对于得分后卫来看，小前锋占用球权的时间更少，但也一样能得分，所以要求很高。背后单打，突破上篮，抢断快攻，名线三分，接球投篮等等都需精通，在场上所做的工作就是协助保护篮板和进攻得分。例如湖人的詹姆斯、安东尼。

       4.大前锋，是球队防守中的重要球员，所谓的四号位球员。在比赛中主要负责抢篮板，卡位，挡拆等脏活累活，是球队进攻的最后选择，但现在的篮球要求大前锋也要具备一定的得分能力，在篮下冲抢篮板后直接进攻得分，也能拉到外线投三分。例如已经退役的加内特和邓肯就是出色的大前锋球员。

       5.中锋，也称五号位球员，通常是队内最高的球员，是球队阵地进攻的首选，得分方式主要是篮下单打，勾手，跳投等等，在防守中要负责抢篮板和封盖，由于大多数的得分都在篮下，中锋的命中率会很高。例如奥尼尔和姚明，就是传统的中锋球员。

       这个问题很好。

        我将会用最直白最简单的语言告诉你。

       1号位，控球后卫。负责把球从后场运到前场，传给合适的人。

        2号位，得分后卫。一般拥有非常强的投篮能力。直白的说，应该是队伍里三分最准的人。

        3号位，小前锋。战士型，能抗能打，突破能力投篮能力俱佳，一般是队伍里最能得分的人。

        4号位，大前锋。高大威猛，一般都是身体强壮，拥有内线得分手段的人。

        5号位，中锋。 高大威猛粗又壮！ 一般是队伍里最高最重最强壮的人。当他在篮下得到球的时候，必须其他1,2,3,4号位的人都拦不住他！

       就这么简单。

        但是现代篮球位置已经越来越模糊了。但是大概还是这么回事。

        首先介绍一下篮球场上的5个位置，通常为控球后卫、得分后卫、小前锋、大前锋、中锋；

        典型的人物代表有：

        控球后卫：魔术师、纳什、保罗、库里；

        得分后卫：科比、麦迪、艾弗森

        小前锋：皮蓬、詹姆斯、杜兰特

        大前锋：邓肯、加内特、诺维斯基

        中锋：奥尼尔、张伯伦、小乔丹

        特点来看：控球后卫就是组织进攻的，把球从半场带到前半场，传到最容易得分的人手里；

        得分后卫：一般接球后，就进攻，擅长突破、三分；

        小前锋和得分后卫的界限比较小，功能作用差不多，进攻为主；

        大前锋介于中锋和小前锋之间，身体较为强壮，擅长中投，能够抢篮板，好的话会传球；

        中锋就是最为高大，体重较大的那个，占据篮下，能够抢篮板，篮下或近距离得分，主要护住自己的篮筐。

       现代篮球已经把每个位置的任务定义的很模糊了。

        我用的我语言说一下我对篮球场上的五个位置的理解。

        通常我们会听到解说说 1,2,3,4,5号位。

        无论是从中文字面意思，还是英文字面意思，我们都大概能看出一些端倪。

        中文解释：

        很明显后卫是进攻的发起端，因为他们有篮球的持球者控球后卫，一般控球后卫的职责主要就是将篮球安全运到前场，并且在三分弧顶位置进行指挥所以叫point(点)。而得分后卫很明显也会担负一定的进攻组织发起任务，但是同时他又是进攻的终结者英文是shoot投篮。

        前锋跟足球一样，也是需要插入敌人腹地进行肉搏或者跑位的球员，小前锋一般主要是得分手，因为他们身材小一些更Small，更灵活也更机动。大前锋则更power一些，体格更强壮，更高，主要负责一些脏活累活，卡位篮板等等。

       而中锋，尤其是英文字面意思，中心。很明显是球队的中轴，中心人物，球队的枢纽。

        举个例子，本方后场发球向对面篮筐发起攻击，首先需要在本方篮下底线发球，一般又非控球后卫的球员进行底线发球，发给控球后卫，由控球后卫带球过半场。

        随后控球后卫会根据场上形式，进行传球。而此时其他球员在进行五球跑位，一般中锋更接近篮下，而小前锋后得分后卫会在两个四十五度角落位，在通过无球挡拆等方式想办法进行接球。大前锋的位置则在中锋的另一侧落位，随时与中锋分别为控球后卫或者得分手做有球或者无球的挡拆。

        而现代篮球为了成绩更功利，也更讲究对位，也许对方小前锋位置是一个得分狂人，那本方的小前锋上场的目的也许就不再是得分，而是防守。

        大前锋也并不是一定要干脏活累活而生，所以如今空间型大前锋的词语也频频出现。

        不知道给你解释明白了么？

        最后一个例子。小时候看的灌篮高手，湘北队就比较传统。

        中锋赤木刚宪

        大前锋樱木花道

        小前锋三井寿

        得分后卫流川枫

        控球后卫宫城良田

        球队的运作主要是宫城良田过半场组织进攻为流川枫和三井寿能够直接得分创造更好的机会。而樱木花道则主要是篮板的争夺。赤木刚宪更像一个领导者，在球队打不开局面的时候，经常在离篮筐更近的地区攻城拔寨。

       控球后卫:盘他——组织进攻，掌控节奏，盘活全场

        得分后卫:射他——啥也不说，拿球就投，时刻找准机会干他一炮

        小前锋:弄他——能突能防，进能突突突，退能投投投，全能代名词

        大前锋:挠他——既能协防补防，又能拉开空间，比小前稳，比中锋6

        中锋:冒他——谁进来我干谁，谁挡我我扣谁，爱咋咋地

       随着现代篮球技术的进步和发展，球员整体身体素质、球场技战术的综合提升，NBA现在的场上位置越来越模糊了。

        先说一下传统的位置划分。 1号位PG、也就是我们通常所说的组织后卫、控球后卫，很多时候我们也叫做核心后卫；2号位SG、也就是我们通常所说的得分后卫；3号位SF、我们通常叫做小前锋；4号位PF、通常我们叫做大前锋C、老的叫法也有叫做二中锋；5号位、就是我们说的中锋。

        我们一般把1、2、3号位叫做外线球员，4、5号位叫做内线球员；同时我们还把1、2号位叫做后场球员，3、4、5号位叫做前场球员。现在NBA全明星赛选拔球员就是按照前场、后场球员来进行投票。

        传统篮球各个位置的主要功能划分。 组织后卫：顶级控运能力、熟练的基本动作、出色的球场视野、掌握传球分球时机、把我队友的位置状况、组织串联球队进攻，必要时也要进攻得分；得分后卫：熟练的基本动作，比较精准的三分命中率和中远投；小前锋：身高较高、速度较快、出色的弹跳、熟练的动作尤其是掌握好空切技术、较强的得分能力，拥有较好的突破拦下得分能力、扰乱对手防守阵型，还要具备一定的传球能力，也是球队的得分主力之一，切入最多的点之一；大前锋：更高的身高、更强的对抗、更好的身体厚度、较好的中距离以及擦板球命中率、辅助中锋防守、抢篮板球；中锋：最高的身高、对抗、身体厚度、球队防守的支柱、更好的防守视野、更强的协防能力、指挥球队的防守阵型以及球队的最后一道防守屏障。

        球场位置之所以变得越来越模糊，主要还是因为球员整体身体素质的进步，导致了现代篮球的位置越来越模糊，这也主要是随着现代篮球技术的进步导致的，还有很多顶尖内线球员，很多居然是打后卫出身的，比如浓眉哥、卢尼，这些球员是后卫出身，技术也比较细腻。

        在国际篮球中，位置划分也没那么明确，教练也会经常根据比赛随时切换球员的球场角色，球员会承担更多的球场功能。中锋也有强得分点，组织后卫也可以杀拦下，小前锋也可能不擅长得分而只擅长防守，得分后卫、组织后卫也出现了很多顶级防守球员。

        库里打出花了以后，勇士开发了死亡五小之后，进一步将进攻战术发挥到了极致，球场上绝对位置划分越来越不明显。就拿勇士的球员来说，库里大学时期打过2号位，进入联盟之后一直打的是1号位，库里在一场比赛中经常同时扮演两个角色，一般在首发阵容得分点足够多的时候主要打组织，到了轮换阵容则打起了得分更多的承担得分任务，甚至也可以随时切换自己的球场功能，这类球员我们通常叫做双能卫，很多时候在比赛特别关键的时候，比如今年西部半决赛、西决、总决赛等时候，库里还会依靠自己超高的球商和超强的篮球落点判断，跑到内线抢篮板，甚至比很多中锋都抢得好。

        小球时代的盛行，出现了越来越多的全能球员的称呼，比如双能卫、锋卫摇摆人、组织前锋或者说控球前锋、大后锋、中前锋等。

        同样拿勇士来说，库里就是组织后卫、得分后卫之间轻松切换，克莱可以在2、3号位之间摇摆，杜兰特可以打3、4号位，很多时候杜兰特还能站禁区和格林一起在五小阵容里面撑起内线，格林则是4、5号位摇摆，投篮没下滑之前格林还能拉到3分线外，逼迫防守人拉到外线，给队友突破篮下创造空间。

       篮球比赛上场5个人，1到5号位，分别是1控球后卫，2得分后卫，3小前锋，4大前锋，5中锋。

        1控球后卫简称控卫，主要负责串联全队，包括运球过后场，持球突破后分球。

        2得分后卫简称分卫，主要负责得分，包括三分投篮和突破上篮。

        3小前锋，主要负责快攻和接球跳投。

        4大前锋，主要负责抢篮板和二次进攻。

        5中锋，主要负责策应和背身单打。

        以上是传统分工，现在位置越来越模糊，像杜兰特、詹姆斯、格林、字母哥等，都能从1号位打到5号位。

       当前篮球战术意识的理论研究滞后于篮球运动实践的发展现状，而青少年正是培养篮球战术意识的黄金时期，应把战术意识的培养同其他运动技术能力的培养放在同等的位置上，使青少年篮球技术、战术水平同步提高，以适应篮球运动发展的需要，本文通过对篮球战术意识的概念诠释、篮球战术意识在青少年训练中重要性进行了分析探讨，并在此基础上提出一些培养青少年运动员篮球战术意识的措施。

       篮球运动是青少年较为喜爱的体育项目，要求青少年不但具备娴熟的技术水平，而且要有良好的战术意识，只有这样，才能在激烈、复杂的比赛中，合理地支配自己的行动，协调队友间的配合，更好地发挥球队整体的水平。但我们在青少年篮球教学中经常发现他们技术、战术运用生搬硬套，实效性差，不合理的跑位接应多，防守时不知如何选位等问题。而这些问题产生的根本原因在于青少年对篮球运动规律的认识不足，用篮球运动的术语说：即篮球战术意识差。由于篮球战术意识的提高取决于长期实践经验的积累，因此有必要加强青少年篮球运动员战术意识的培养。本文通过篮球战术意识的概念诠释、篮球战术意识必要性和可能性及其形成的影响因素、并在此基础上提出一些培养青少年运动员篮球战术意识的捷径。

       2篮球战术意识的概念

       2.1 意识的概念

        意识是心理发展的高级阶段，是人类独有的最完善的反映形式，是人脑对客观现实自觉能动的放映。

       2.2 战术意识的概念

        战术意识是运动员在比赛过程中，按照一定的战术目的，正确合理地运用战术和技术的自觉的心理活动。是运动员对篮球运动基本规律的认识和合理的运用，经过长期的篮球实践活动，提炼积累起来的一种正确心理和生理机能的反射性行动。

       3篮球战术意识及其重要性

       篮球战术意识被人誉为篮球场上的“精髓”，是运动员高度智慧的结晶。一名优秀的篮球运动员不仅要具备良好的心理素质、娴熟的个人技术、而且要有分析、观察、合理分配自己的技术战术的综合能力，这种能力就是篮球运动员的战术意识，其目的是使全队形成一个有机联系的整体，充分发挥个人技术和特长，以便在激烈的对抗中争取主动，赢得胜利。

       一场篮球比赛，运动员在场上进攻、防守战术的正确运用，无不受战术意识的支配，无不包含着战术意识内容。平时能讲的，能练的，传切、掩护、突破、快攻、抢断、关门、补防等都属战术意识的范畴。战术意识好的运动员能够在激烈的比赛中，适当的选择和运用战术，表现出运用战术的及时性、合理性。战术意识是一项看不见、摸不着但又确实存在的一种“无形技术、战术”，如何使青少年运动员在比赛中自由而正确地驾驶技术、合理支配战术意识，是检验一名运动员成熟与否的重要标准，也是衡量整个队伍实力强弱的重要标志之一。

       4篮球战术意识的培养措施与方法

       战术意识如何在比赛中得以正确合理的运用，则依赖于青少年的战术意识水平。所以在青少年篮球训练中，战术意识的培养是长期的。从某种程度上讲，战术意识比技术更重要，技术不会，可以学会，但如果缺乏正确的战术意识，青少年在运动场上就会失去行动上的指南，就不能合理得运用技术。所以，培养提高青少年运动员的篮球战术意识应是全面的，系统的，应把它放在与技战术训练同等的位置上，且是个长期漫长的积累过程。

       在教学中可通过以下措施与方法进行：

       4.1 重视思维能力的启发——培养篮球战术意识的重要途径

       战术思维的敏捷性和灵活性，是培养青少年篮球战术意识的重要途径。要求青少年在训练中学会用脑，在练的过程中要积极思考，这样就会使战术思维与战术训练有机的结合起来，达到培养战术意识的目的。青少年思维活动的灵敏性、预见性和创造性的程度，决定了他的战术意识水平，而战术意识形成也是思维活动在执行战术中的具体表现。因此，要善于引导青少年围绕战术目的而练，力求使技战术的运用，在时机、方位和配合上取得高度的协调一致。同样，在战术训练中，无论是二、三人的配合，还是全队的整体配合，要使青少年明确各自的职责、行动线路、配合形式，通过战术分析，加深对战术内部规律的理解，提高他们的战术思维能力。教练员要善于启发、诱导青少年认识并合理地运用各种战术，使青少年思维积极展开，促进战术意识的形成。

       4.2 加强理论知识的学习——培养篮球战术意识的理论基础

       篮球理论知识的学习可以培养和启发青少年运动员的战术思维，使青少年在训练和比赛中自觉地、主动地完成任务。要使青少年明确篮球运动技战术发展的趋势和特点，强调掌握基本技术规格要领，善于学习NBA优秀运动员运用技术的经验，对基本攻防战术套路的特点和相互制约的原则要明确，根据青少年实际情况和特点树立起切实的教学指导思想。国外一些专家认为，青少年运动成绩的提高与他们的理论知识水平有着密切的联系，理论知识的积累是青少年思维活动的基础，没有这种物质基础，思维能力再强也形不成战术意识。所以教练员要重视青少年篮球运动员理论知识的积累，在精讲多练的同时，将知识和技能最大限度地传授给青少年。同时，在训练过程中，培养青少年的观察能力、判断能力、反应能力、战术思维能力、应变能力、自我控制能力。通过在教学中启发青少年积极思维，通过理论知识的掌握及能力的培养而形成巩固的动作定型和战术意识思想，让他们了解篮球运动规律，为以后战术意识的提高打下基础。

       4.3 技术规范训练——培养篮球战术意识的基本条件

       篮球战术意识只有通过娴熟的、过硬的基本技术才能在运动场上得到具体有效的体现，是青少年在发挥技术过程中的理性思维，因此战术意识的培养要紧密结合基本技术的训练。对每个青少年来讲，全面、扎实、有效的基本技术是十分重要的。但特别要注意的是，要在基本技术训练中贯穿战术意识的因素，施以战术意识的内容，把技术训练与培养战术意识有机的结合起来，不断提高技战术的综合运用能力。

       4.4实践、总结、再实践总结——培养提高战术意识的源泉

       4.4.1经常参加比赛，充分利用比赛的暂停、换人来讲解、发现青少年运动员在运用技术和战术的不足，采用相应的对策，使青少年运动员能够及时进行调整。让彼此互相负责比赛的指挥工作，提高他们分析问题和解决问题的能力。在实践过程中有成功或失败，教练员及时组织、总结在实践过程中成功和失败的原因，同时应给予具体的方法和措施，然后再实践总结，不断提高青少年运动员的篮球战术意识。

       4.4.2只有通过训练和比赛的实践，才能使篮球战术意识得到充分发挥，在训练中要做到教、学、练、用相统一，在训练和比赛中，提高青少年在激烈对抗的条件下，运用技术、战术的能力和心理承受的能力，在攻守对抗中培养和提高战术意识。青少年只有多参加比赛，才能更好地运用各种技术战术，才能积累战术意识，总结成功和失败的经验教训，才能在临场比赛中将技术战术运用自如，真正培养起篮球战术意识。

       4.5动作细节——培养篮球战术意识的关键环节

       战术意识的培养要贯彻每一个阶段和每个环节中，要使青少年了解每项技术的作用及运用时机。要能够领悟到战术意识的内涵。在人、球、区域三者之间合理运用防守技术的时候，要使青少年认识到什么时候人是最重要，什么时候球是最重要，什么时候区域最重要。并且能够根据场上的情况采用相应的防守手段与技术。要使青少年对篮球运动有本质的了解，在个人防守意识具备了，再根据球队的特点进行整体防守意识的训练，提高全队的防守水平。

       5小结与建议

        在篮球教学与训练中，加强战术意识的培养不仅可行，而且会加深青少年运动员对篮球运动规律的理解。因此培养提高运动员的思维能力、基本技术战术、注意比赛经验的积累和总结是提高篮球战术意识的重要保证。使青少年在困难、被动、失利和多种因素干扰的情况下能够有随机应变，化弊为利，转败为胜的能力，才能真正提高篮球运动的水平。　

        总之，在青少年篮球训练中，逐步培养和提高青少年运动员的篮球战术意识，是极为重要且完全可能的。只要我们勇于探索，循序渐进，按篮球运动教学规律办事，就一定能够增强青少年运动员的篮球战术意识，为其以后的篮球运动打下良好基础。

       今天关于“nba篮球大师怎样研究高低位战术技能”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。